近年来，我校组织工作认真贯彻中央、省委和学校党委各项决策部署，落实党要管党、从严治党方针，坚持与时俱进，推进各项工作取得了新进展，在一些难点问题上实现了新突破，在一些重要领域打开了新局面，为学校发展提供了坚强的组织保证。

一、注重制度体系建设，不断提升组织工作科学化水平

2010年以来，学校党委高度重视基层组织制度建设，先后出台了相关意见或制度近20项。在基层组织建设方面，制定了《关于推进学习型党组织建设的实施意见》（2010年）、《基层党支部创新活动方案立项工作实施办法》（2012年）、《关于加强和改进党支部建设的若干规定》（2013年）、《关于进一步落实基层党组织生活制度的意见》（2013年）、《关于加强服务型党组织建设的意见》（2014年）等。在党员教育管理方面，制定了《党员活动室标准化建设方案》（2013年）、《党员教育培训规划（2014-2018年）》等。在发展党员工作方面，制定了《发展党员工作细则（试行）》（2013年）、《发展党员工作相关制度》（2013年）等。在干部工作方面，制定了《干部教育培训规划（2013-2015）》（2013年）、《干部在线学习中心暂行管理办法》（2012年）、《关于进一步发挥调研员作用的意见》（2013年）、《学院党政联席会议议事规则（试行）》（2013年）、《校外挂职干部管理办法》（2013年）、《开展“双向约谈”工作实施意见》（2012年）等。在党校建设方面，制定了《关于进一步加强和改进党校工作的意见》（2013年）等。制度体系的日益完善，从根本上提高了组织工作的规范化程度，提升了组织工作的科学化水平。

二、加强干部队伍建设，不断提升干部办学治校能力

(一)把好选人用人关，确保干部队伍始终充满活力和战斗力

2010年以来，我校干部队伍进入了新老交替比较集中的时期，一批处级干部由于年龄原因退了下来，使许多处级岗位出现空缺，为保证学校工作不受影响，学校党委先后4次启动较大规模的干部选任和调整工作，共选任处级干部68人次，科级干部74人，平级调整干部65人次。选任工作中，始终坚持把思想政治素质放在首位，树立正确选人用人导向。严把重要关口，建立完善工作机制。如，严把民主推荐关，把民主推荐作为必经程序和基础性环节，明确范围，确保参加推荐人员具有广泛的代表性；完善方式，坚持会议投票推荐和个别谈话推荐相结合，两种方式相互补充，相互印证；注重对参加推荐人员的教育，增强他们做好推荐工作的责任感。严把好干部考察关。组织党委委员、党委职能部门负责人等组成考察组，提前发布考察预告，依据干部选拔任用条件和不同职务的任职要求，全面考察被考察对象的德、能、勤、绩、廉等方面，注重考察工作实绩。严把任用正处级领导干部党委全委会票决关，正处级领导干部拟任人选和推荐人选，由党委常委会提名，学校党的委员会全体会议进行无记名投票表决。建立和完善干部考察责任制。规定凡新提拔的干部，均要由组织部派出考察组进行考察，考察组成员是考察工作的具体实施者，是主要责任人，必须坚持原则，公道正派，实事求是地反映考察情况和意见，并对考察工作负责。建立干部选任工作全程记实制度，从干部选拔任用的推荐提名到考察酝酿、讨论决定，都全程如实详细地记录。建立党风廉政把关制和任前谈话制度。对拟提拔任用人员，组织部在提交党委常委会讨论前，书面征求纪委的意见，了解其廉政方面的表现情况，校纪委根据掌握的情况提出建议。新提拔干部在发文前，由党委负责同志与其进行包括廉政方面的任前谈话。积极深化制度改革，健全干部竞争激励机制。积极推行干部竞争上岗，根据事业发展需要，规范编制定员，进一步优化岗位设置。突出岗位要求，形成了围绕岗位竞争择优、选人用人的良好机制。这些措施，提升了选人用人工作的公信度，有力地保证了干部队伍的活力和战斗力。

(二)立足解决“本领恐慌”，干部教育培训工作实现新突破

 一是围绕打造过硬队伍，进一步明确干部教育培训的工作原则和目标。按照“以人为本、按需施教，全员培训、保证质量，全面发展，注重能力，联系实际、学以致用，与时俱进、改革创新”的原则，努力构建以需求为导向、以能力建设为核心、以机制创新为动力、集中培训与实践锻炼并重的干部教育培训体系，提高了干部教育培训的针对性和实效性。

二是细化工作要求，建立健全干部教育培训工作体制机制。加强对干部教育培训工作的整体规划，建立了“网上自主选学、网下专题培训”的培训模式。在培训内容方面，强调把政治理论学习放在首位，同时，加强形势政策、管理能力和文化素养的培训。在培训类别方面，采取网络培训、专题培训、岗位培训和挂职培训等形式，统分结合，分类实施，努力落实干部教育培训的目标和任务。不断加强培训需求调研，分类管理，分类指导，将教育培训情况作为干部年度考核、任用和考察的重要内容。

三是拓宽教育渠道，实现点与面、课堂与实践的结合，不断丰富和完善干部教育培训形式。主动与中国教育干部网络学院对接，建立我校“干部在线学习中心”。三年来，我校的“干部在线学习中心”，由最初覆盖到副处级以上干部，逐步拓展到现在的覆盖所有科级以上干部、党支部书记、正高级专业技术人员，2015年9月，已覆盖到全体党员教工，现已有1400余名党员、干部参加在线学习。打造了校内干部教育培训品牌——明德讲堂，通过“请进来”的方式，结合培训需求，邀请全国知名专家学者来校作专题报告，为全校干部队伍提供最优质的教育资源，截至目前，已举办了12期，效果显著。积极采取“走出去”的教育培训形式，拓展干部视野。先后组织干部、党员教授等到焦裕禄纪念馆、沂蒙党性教育基地、红旗渠、八路军旧址纪念馆等红色教育基地接受党性教育、革命教育。2015年5月，与临沂市委携手共建了“红色文化教育基地”的合作协议，依托临沂红色教育资源，开展长期的干部教育培训等方面的合作。

四是把干部挂职锻炼做细做实。从2013年开始，积极推动干部到国内知名高校挂职锻炼工作，先后派出16名干部到南京师范大学、华东师范大学、上海理工大学挂职锻炼。组织了部分机关、学院主要行政负责人到浙江大学“驻校考察”活动，另外，还组织安排调训干部110多人。干部挂职结束后，都要专门召开总结会议，交流学习体会。挂职锻炼开拓了干部视野和思路，提升了干部的工作能力。另外，按照上级规定，选派干部到泗水县泗张镇担任第一书记，目前，首轮第一书记工作已经结束，10名第一书记获得优秀成绩，赵坤获全省第一书记标兵，我校受到省委通报表扬，全省仅有5所高校受到通报表扬，这体现了省委对我校第一书记工作的充分肯定。

(三)加强日常管理监督，干部考核工作实现经常化

近年来，学校党委加强了经常性考核力度，实现了干部任期内试用期满考核、年度考核、届满考核相互衔接、全程覆盖。自2010年起，中层领导班子和领导干部的年度考核工作进入常态化，每年的12月份至1月份，学校都会组成若干个考核组，对全校60多个中层领导班子和230多名处级领导干部进行了年度考核。并对考核结果进行分析汇总，及时梳理问题，进行整改，并确定考核等次，经常委会研究同意后，向干部本人反馈。对考核不称职的干部，严格按照有关规定进行组织处理。

同时，结合学校实际，对考核工作不断进行完善。比如，2012年的届满考核中，首次在全校民主测评票上增设了“不了解”栏目，并对民主测评成绩进行了量化排序。2013年的年度考核中，针对调研中反映的对副处级干部不了解、两校区之间不熟悉的情况，一是对副处级的测评范围进行了调整，副处级干部只在处级以上干部中测评，二是对副处级干部在两校区的全校测评结果进行加权处理，主要工作校区占60％，另一校区占40％。这些新举措使干部考核工作更加符合学校实际，能够更好地反映真实情况，增强了考核工作的科学性，也得到了广大干部群众的理解和支持。

干部考核工作的加强，体现了学校党委贯彻从严治党，从严管理干部要求的决心，对约束干部行为，引导干部务实苦干，提升干部队伍整体素质起到了良好的促进作用。比如，在2014年年度考核时，82名正处级干部中，考核等次为“优秀”的24人，占29.27％，“称职”的58名，占70.73％。134名副处级干部中，“优秀”的40名，占29.85％，“称职”的94名，占70.15％；而且，在近三年的年度考核中，均未有考核等次为“基本称职”或“不称职”的干部。这些数据充分反映了我校干部队伍的整体风貌，以及在广大师生中的良好形象。

（四）坚持从严从实新常态，干部队伍作风建设持续推进

2013年7月至2014年3月，学校党委认真贯彻中央和省委部署要求，扎实开展了党的群众路线教育实践活动，广大党员干部按照“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”总要求，除作风之弊，去行为之垢，普遍受到了一次深刻教育和精神洗礼。一是认真开展学习教育，深入群众一线听取意见。坚持开门搞活动，针对突出问题，采取多种方式多种渠道听取意见。党委常委同师生员工座谈1600多人次，收集意见建议438条，梳理汇总意见建议120条。二是认真查摆“四风”问题，深入开展批评和自我批评。党委常委带头进行自我查摆，各级领导班子对照党章、廉政准则、改进作风要求等，重点查找班子和个人“四风”方面存在的突出问题和典型案例，紧密联系思想、工作和生活实际，联系成长经历，认真进行了剖析检查，深入开展谈心谈话，并以整风精神开展批评与自我批评，高质量召开了专题民主生活会，重点分析了 “四风”方面存在的问题，深刻剖析了产生问题的原因，明确了整改努力方向，提出了整改措施。三是认真进行整改落实，深入推进建章立制。制定了整改落实方案、专项整治方案和制度建设计划，提出了9个方面44项整改措施，部署了12项重点整治任务，提出健全作风常态化制度建设计划14项，提出加强教风学风、强化内涵建设方面的制度建设计划9项，明确了责任人、参与单位和时限要求。2015年5月，按照中央、省委部署，学校党委启动了“三严三实”专题教育，把开展专题教育作为巩固和拓展群众路线教育实践活动成果，持续推进作风建设不断深化、久久为功的重要契机。目前，专题党课已经讲完，党委书记带头以讲党课的形式启动了专题教育，其他党委常委随后也分别为分管部门和联系单位讲了专题党课；专题学习研讨已进行完第一、第二个专题，各级领导班子已开展了8次集中学习、4次集中研讨；另外还开展了2次全校性集中研讨活动，14位干部、教授结合自身实际谈了自己的体会。通过专题教育，“严”和“实”的意识逐渐深入干部内心，内化为自觉行动。

通过教育实践活动和“三严三实”专题教育的开展，广大党员干部对党的群众路线的认识普遍得到了深化提高，宗旨意识、服务意识进一步增强，政治素养、理论水平、精神风貌进一步提升，工作作风明显转变，干群关系进一步密切，以优良作风推动岗位工作能力有了显著提高，学校各项事业呈现良好发展态势。

三、党的基层组织建设日益加强，战斗堡垒作用充分发挥

（一）坚持固本强基，不断加强基层党组织班子建设

一是注重配强基层党组织领导班子。换届时，党委任命的总支书记、副书记，作为候选人预备人选建议名单，按照换届工作程序接受总支全体党员的酝酿、讨论和选举。总支其他委员的配备和党支部委员会书记、委员的配备，均严格按照程序优中选优。2013年上半年，顺利完成了31个党总支和142个党支部的换届选举工作，调整充实了各党总支委员会和党支部委员会，共产生了177名总支委员，新提任党支部书记52名，产生新一届支部委员会委员483名，确保了基层党组织能够始终保持战斗力和凝聚力。

二是完善党总支工作机制和运行机制。2013年，制定了《米兰·体育,米兰(中国)学院党政联席会议议事规则（试行）》，进一步建立健全了院系党政联席会议制度，明确了学院工作中的重要事项，要经过党政联席会议，按照民主集中制的原则集体研究决定。学院党政主要负责人会前要充分沟通酝酿，交换意见，根据议题内容分别主持会议。党政之间既要明确职责，又要协同合作；既要合理分工，又要形成合力；有效形成学院党政相互配合、协调运转的工作机制。班子成员及党政领导之间要开展经常性的谈心活动，加强沟通，互相理解，互相支持，努力营造一个团结奋斗、和谐向上的良好环境。

（二）严把入口关，不断加强党员队伍建设

一是发展党员工作更加规范。2013年6月，出台《米兰·体育,米兰(中国)发展党员工作细则（试行）》和相关工作制度，细化工作流程，不断提高发展党员的规范化程度。同时，每年召开发展党员工作会议，分析我校在党员培养、发展、教育、管理中存在的问题，对党员队伍建设工作做出部署。2010年以来，共培养发展新党员4906人，其中教职工党员67人，学生党员4839人。

二是加强了党内表彰激励，激发党员队伍创先争优热情。2010年以来，共组织开展了4次党内表彰活动，其中，受省委表彰的优秀共产党员1名；受高校工委、济宁市委表彰的先进基层党组织6个，优秀共产党员、党务工作者10人次；受学校党委表彰的先进基层党组织50个、优秀共产党员、优秀党务工作者112人次。通过表彰先进，进一步激励了各基层党组织和广大党员立足岗位、创先争优的积极性和热情，通过表彰，发扬了成绩，弘扬了正气，振奋了精神，推动了工作。

（三）实行项目创新带动，扎实推进基层党支部建设

为激发基层党组织工作活力，创新党支部工作机制和活动载体，2012年，开展了基层党建工作创新活动立项工作，共收到党支部创新活动方案立项100余项，经认真评审，共评出重点项目12个，一般项目28个。2013年，继续评出党支部创新活动方案立项40项外，还首次设立了校级党建课题，共有8项党建课题获得立项，另外有2项获山东省党建理论研究会课题立项，推动了我校党建工作的实践探索和理论研究，提升了党建工作的科学化水平。2014年，向省高校工委推荐的2项党支部创新活动案例分别获得二等奖和三等奖，推荐的组织工作论文，2篇获得一等奖，1篇获二等奖。同时评出立项活动方案40项，其中重点项目12项，一般项目28项；另外11项重点课题推荐到省党建研究会并获准立项，评出5项校级党建研究课题予以资助。2015年省级党建重点立项课题2项，校级党建立项课题5项。

(四)积极组织党员干部参加党内教育活动，严格党内组织生活

2010年以来，先后组织党员干部参加了创先争优、争做科教兴鲁先锋活动（2010年）、基层组织建设年（2012年）、党的群众路线教育实践活动（2013年）。通过创新争优教育活动，广大党员干部模范履行党章规定的义务，努力做到“五带头”，即带头学习提高，带头争创佳绩，带头服务师生，带头遵纪守法，带头弘扬正气。通过基层组织建设年活动，对我校137个党支部进行了分类定级，并按照巩固先进、推动一般、整顿后进的要求，指导党支部对标整改，实现晋位升级。通过群众路线教育实践活动的开展，广大党员干部对党的群众路线的认识普遍得到了深化提高，宗旨意识、服务意识进一步增强，政治素养、理论水平、精神风貌进一步提升，工作作风明显转变，干群关系进一步密切，以优良作风推动岗位工作能力有了显著提高。特别是党的群众路线教育实践活动期间，广大党员干部积极参加了专题民主生活会和组织生活会，通过征求意见、对照查摆，谈心谈话，深挖“四风”根源，敢于揭短亮丑，动真碰硬，积极运用批评与自我批评的武器，揭作风之弊，去行为之垢，彻底进行了一次思想洗礼。党内组织生活进入了从严从实的新常态。

如今，站在收官“十二五”、喜迎六十年这样一个崭新的历史节点上，做好新形势下的组织工作就显得意义更加重大、责任也更加重大。我们要继续发扬求真务实、奋发进取的优良传统和作风，深入贯彻落实习近平总书记系列重要讲话精神，突出全面从严治党这条主线，以加强思想理论建设、从严管理干部、持续深入改进作风、强化基层组织建设、完善制度体系、落实管党治党责任为重点，统筹推进组织工作各项任务，为学校科学发展、跨越发展提供坚强组织保证。

（来源：组织部    编辑：新闻中心总编室    责编：王海红）